广东工业大学应用数学学院徐圣兵老师2015年4月注册学者网，本次疫情防控期间在学者网创建了十多个教学科研团队，进行课程教学和学生指导工作。广工大应用数学学院微信公众号发文分享了徐圣兵老师“QQ群与腾讯会议+学者网”组织网课教学过程。

徐圣兵学者主页：http://www.scholat.com/xushengbing

    以下摘自微信公众号：线上战疫，主播面对面Ⅶ|“网红主播”徐圣兵老师的实践教学之路(https://mp.weixin.qq.com/s/XRI2xRz8DH79s3CT021wSQ）。

     “为确保学生的学习体验与网课的顺利进行，徐圣兵老师花费大量的时间和精力，在多个平台进行尝试，最终提前两周准备了微信群沟通+雨课堂直播+班级QQ群备选直播方案。根据学校要求，他提前把相关教学资料传给了同学们预习，卯足了劲想在2020年3月2日徐圣兵老师的第一堂《数据挖掘》线上课露一手，化身“网红主播”。同时为防止出现突发状况，徐圣兵老师严阵以待、提前20分钟进入雨课堂打开共享PPT界面，同时打开班级QQ群直播备用、还有腾讯会议备用。但计划赶不上变化，徐圣兵老师的第一节课遇到了些许挫折。”

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     “尴尬结束第一次主播课，徐圣兵老师马上在家做“主播功课”。经过几天的探索，总结雨课堂、腾讯会议、QQ群直播、学者网课程等平台的优缺点，摸索出了一套“QQ群直播与腾讯会议共享界面同播+学者网课程”教学方案。该方案组织过程如下：
      1、 提前一天通过学者网课程平台发布课件和考勤方案，并布置作业和预习任务；
      2、 在学者网课程平台教学公告栏发布教学计划；
      3、 QQ群直播与腾讯会议共享界面同播，利用腾讯会议界面共享功能，共享QQ群视频直播界面。既能让学生随时发言（腾讯会议功能），又能发挥老师的主讲作用（主播功能）。
      4、利用学者网课程平台“登录统计”和“班级考勤”功能很容易做好考勤表。请假之类的，可以通过发布公告和互动交流完成沟通。腾讯会议与QQ群直播，因没有实名制，很难考勤；而雨课堂又容易卡顿。
      5、课后利用学者网课程平台可以在线对作业评分和点评。

      6、其它用途：学者网课程平台还很适合碎片化的全国大学生数学建模竞赛指导工作。”

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     “通过学者网这样的平台，学生可以很方便的下载课程课件与相关资源，可以通过平台提交作业，老师也可以线上批改作业而不用将笨重的作业带回办公室。同时，学生也可以通过关注学者网，了解课程老师的最新研究方向，从而更好的制定自己的人生规划，以及确实是否要选择该课程老师作为自己的导师。学者网确实给教学、尤其是碎片化式学科竞赛指导工作带来了很大的方便。”

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