【锂电】【锂硫】【超容】【电催】【光催】【热催】

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      特别鸣谢：该大学生创新学术成果得到了的教学改革项目（以“科研成果”为导向的研究性物理化学实验教学模式探讨及实践支持系统构建，特色创新类教学科研改革项目，1.5万元，2017/01-2018/12，主持人：李泽胜），以及广东省大学生“攀登计划重点项目”和“国家级大创项目”的经费支持！

（研之成理推送：Ag-AgVO3/g-C3N4复合光催化剂的制备及抗生素降解特性研究，点击了解>>）

（李泽胜老师的某专业研究小组）

●强烈建议：最新科研工作奖励办法中“本校学生发表的学术论文，指导教师是通讯作者的，则按相关标准奖励指导教师”更改为“本校学生发表的学术论文，指导教师是通讯作者的，则按相关标准奖励指导教师（其中学生可分得不低于20%的奖励（特殊奖学金免交税），待师生双方确定比例后由学校财务处统一拨付给学生）”。（说明：由学校层面颁发正规的学生奖励办法，才能保障学生的根本利益！）

●附加建议：由于我校有较多基础学科的教师，存在指导非本学院专业学生的情况，为了鼓励不同学院间的师生科研合作，在此建议所有学生第一作者身份论文成果的统计归学生所在学院所有。另外，如果学校及二级学院能形成学生配套奖励就更加好了，例如：教师分给学生100元奖金，学校及二级学院配套10元和2元的学生奖励。

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●报名联系：李泽胜老师（联系电话:18718541956/671956; QQ:287247114; 电子邮箱:LZS212@163.com）

●特别说明：本团队的SCI论文通常是学生为第一作者（独立完成上述所有创作流程的在校大学生），有一定贡献的其他学生也可以挂名其他作者; 指导老师（可以多名指导老师）为通讯作者（欢迎感兴趣老师参与联合培养本科生）。详细请参考“精英培养计划”招生简介：http://www.scholat.com/vpost.html?pid=100560

●本团队大学生科研能力培养——往期培训精彩回顾：

  2018新学期“SCI论文写作——论文投稿”面对面培训课顺利开展！2018-10-24   阅读(250)

  2018新学期“SCI论文写作——论文修改”面对面培训课顺利开展！2018-09-23   阅读(393)

  “科研论文绘图——Origin作图基本功能”培训会顺利开展！2018-10-31   阅读(115)

  “科研论文绘图——PPT三维作图基本功能”培训会顺利开展！2018-09-23   阅读(393)

  “外文文献下载、阅读及总结的方法和技巧”培训会顺利开展！2018-10-28   阅读(201)

  “英文论文写作及英文翻译——基本方法及技巧”培训会顺利开展！2018-10-21   阅读(179)

●欢迎各位老师和同学访问我的学者主页（点击了解更多内容：http://www.scholat.com/lzs212）！