关于举办2024年第十七届计算机学院大学生基本教学技能竞赛的通知
根据《广东“新师范”建设实施方案》和学校《关于举办2024年师范生教育教学技能系列竞赛活动通知》有关要求,学院拟举办第十七届大学生基本教学技能竞赛。
一、参赛对象
计算机学院2022级本科师范生(根据毕业要求,2022级本科师范生均须参与班赛, 非本校的交换生不用参加)
二、活动时间
班赛:2024年9月30日至10月27日
院赛:2024年11月10日至11月19日
校赛:2024年11月23日至12月8日
(具体时间以实际通知为准)
三、竞赛项目分组
(一)班赛、院赛的竞赛项目组都分为3类:讲解技能组、演示技能组、板书技能组,同学可以选择其中一个竞赛组别参赛。
注意:三个赛道相互独立,各个赛道向校赛推荐名额由学院确定,但学院推荐校赛决赛名额总数不得超过学院2022级师范生总人数的5%(即3人)。
(二)如无特殊情况,参赛同学于班赛选定某一组别后,院赛不得进行更改, 但院赛到校赛中途可更换赛道。
四、竞赛项目分组说明
参赛选手可以从讲解技能、演示技能、板书技能3个项目组中选择其一进行参赛。
注意:一个人只能选择其中一个项目组,不能同时参加多个项目组。
竞赛项目 |
作用 |
类型或方法 |
应用原则或要领 |
讲解技能 |
1.传授知识 2.激发兴趣 3.启发思维 |
1.解释式讲解 2.描述式讲解 3.原理中心式讲解 4.问题中心式讲解 |
1.学科性原则 2.点拨思维 3.生动启发 |
演示技能 |
1.提供丰富的感性材料 2.培养观察思维能力 3.培养操作技能 4.激发兴趣 集中注意力 |
1.形象感知 2.质疑探新 3.观察归纳 4.引起兴趣 |
1.科学直观易理解 2.现象明显易观察 3.结构简单易准备 4.动作规范多重复 5.安全可靠易操作 |
板书技能 |
1.优化理解内容 2.强化信息记忆 3.增加教学趣味 |
1.提纲式板书 2.表格式板书 3.总分式板书 4.图示式板书 |
1.科学性原则 2.条理性原则 3.计划性原则 4.艺术性原则 |
(一)讲解技能项目组
该组别更加注重授课同学的课程讲解能力,明晰授课人对课程知识内容的传授能力,强调以生动讲解激发学生学习兴趣,启发学生思考。侧重于讲解内容逻辑符合课程知识体系,需要体现讲演者对知识内容的科学分析与理解,要求讲演者将课程内容有条理、层次分明、结构清晰地表达知识内容,完整清晰地表达意义,体现学科思维方式;讲解技能项目组强调语言表达能力,注重课堂语言表达流畅与连贯,强调语速适中,方便学生听讲;侧重于讲解内容逻辑符合课程知识体系并且符合学生知识基础与认知水平,能够被学生接受与理解;要求结论有效,强调通过充分论证,以恰当事例与证据科学、客观地得出相应结论;强调突出知识重点内容,对核心知识进行充分阐释;注重交互性,强调与学生充分交流与接触,根据学生反馈及时调整课堂内容;要求与其他技能进行良好配合。
(二)演示技能项目组
演示技能偏向于展示操作能力,以直观现象培养学生观察思维能力,培养学生操作演示技能,激发学生学习热情与兴趣,将学生注意点集中到课堂内容。该组别强调明晰演示的主要目的,向学生阐明演示装置的设置情况;合理安排与布局演示装置,合理利用讲台空间;演示的结果需要稳定且能够观测,强调演示结果的可靠性,要求突出显示演示的结果;在演示过程中对学生进行合理引导,启发学生思考,演示过程与结束阶段可以进行科学合理的分析与归纳;强调演示过程操作规范,能够给学生进行良好的引导与示范,演示结束后授课人需要按照正确科学的步骤拆除演示设施;要求与其他技能进行良好配合。
(三)板书技能项目组
该组别强调优化理解课程知识内容,将课程内容的重要知识点以板书形式呈现给学生,并且科学合理地将板书与讲解结合起来。该组别强调板书编排设计符合教材知识结构,合理利用板书空间,使编排内容符合学生的认知特点,能够引导学生培养学科思维;合理利用粉笔或彩笔,要求内容简洁明了和切中要点,强调在短时间内完成板书;将讲解与板书结合,在讲解的过程中正确应用板书内容,强调教学要点,把握好讲解节奏;合理设置板书结构与布局,合理设置字体大小,要求大方得体,方便学生查看;要求与其他技能进行良好配合。
五、比赛形式
(一)班赛
1.参赛方式:
每位参赛选手自带3-5名左右模拟学生进行讲课录像(所有经参赛选手认定、配合录课的模拟学生,学生会统一提供1小时志愿时),讲课时间为10分钟左右。选手提交视频,最终选拔出各赛道前10%的选手参加院赛。
2.视频要求:
(1)个人视频命名为【年级-班级-姓名-学号】。
(2)视频格式比较多样,为保证评委打分时视频能够正常播放,建议选手提交avi、wmv、mpeg、mp4、mov、mkv、flv、f4v、m4v常见格式的视频。
(3)个人参赛视频时长为:10分钟±15秒。
3.评委:往年优秀的师兄师姐。
4.评分细则:具体评分表见附件1。
5.材料提交:
所有参赛者需将个人信息(班级、姓名、学号)、相关模拟学生信息(姓名、专业、学号、i志愿绑定的电话号码)及参赛视频放在以“姓名+教技资料”命名的文件夹中发送给副班长,副班长汇总,班赛结束后将晋级院赛选手的视频、晋级院赛名单、院三等奖获奖名单、模拟学生名单及参赛名单打包,以压缩包形式发到学风部公邮:csxsh29xfb@163.com。
【参赛选手材料上交至副班长截止时间:10月27日】
【班赛参赛名单和晋级院赛评选名单等材料提交截止时间:11月9日中午12:00】
(具体时间以实际通知为准)
(二)院赛
1.参与院赛评分的作品与班赛一致,若无特殊情况,不可进行更改。
2.院赛内容:由评委老师对晋级选手的作品进行第二次评选,最后推举学院2022级师范生总人数5%进入校赛。
3.评分细则:具体评分表见附件1。
4.奖项设置:推选参加校赛的3名选手获院一等奖,其余选手4人获院二等奖, 5人获院三等奖。
(三)校赛
1.每名参赛选手在规定的时间段中,自行带领5名模拟学生到教师发展中心微格课室进行10分钟以内的授课录像(校会统一安排),录制完毕后规定时间段内将视频作品上传至网络平台中。
2.评分细则:具体评分表见附件1。
3.奖项设置:一等奖10% 二等奖30% 三等奖60%。
华南师范大学计算机学院学生会
2024年10月21日