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2024-11-26 22:40:28
为贯彻落实全国教育大会精神和《中国教育现代化2035》，以立德树人为 根本任务，以提高人才培养能力为核心，以现代信息技术为依托，探索推进人工 智能通识教学组织建设，引导教师回归教学、热爱教学、研究教学，为培养大学 生具备了解人工智能、使用人工智能和创新人工智能的综合能力提供有力支撑。 现拟将筹备建设广东省人工智能通识虚拟教研室，特邀广大高校积极参与，共谋人工智能通识教育发展新格局。
一、建设任务
（一） 创新人工智能通识教研形态
人工智能通识虚拟教研室充分运用信息技术，探索突破时空限制、高效便捷、 形式多样、“线上+线下 ”结合的教师教研模式，形成人工智能通识教学组织建设管理的新思路、新方法、新范式，充分调动教师的教学活力，厚植教师教学成长沃土。
（二） 加强人工智能通识教学研究
依托人工智能通识虚拟教研室，推动教师加强对人工智能通识课程建设、课程实施、教学内容、教学方法、教学手段、教学评价等方面的研究探索，提升人工智能通识教学研究的意识，凝练和推广人工智能通识教学研究成果。
（三） 共建人工智能通识优质资源
人工智能通识虚拟教研室成员在充分研究交流的基础上，协同共建人工智能通识人才培养方案、教学大纲、知识图谱、教学视频、电子课件、习题试题、教学案例、实验项目、实训项目、数据集等教学资源，形成优质共享的人工智能通识教学资源库。
（四） 开展人工智能通识教师培训
组织开展常态化人工智能通识教师培训，发挥国家级教学团队、教学名师、一流课程的示范引领作用，推广成熟有效的人工智能通识人才培养模式、课程实施方案，促进人工智能通识一线教师教学发展。
二、申请条件
（一） 团体申请
以单位（院/系）进行申请的，审核通过后可作为人工智能通识虚拟教研室的成员单位，需指派一名教师作为虚拟教研室成员单位的代表，参与虚拟教研室 的整体构建、指导与决策等教学活动。虚拟教研室成员单可整体加入虚拟教研室 的教学活动。鼓励跨学科、跨专业、跨学院等进行联合申报。
（二） 个人申请
以个人进行申请的，审核通过后可作为人工智能通识虚拟教研室的成员，参与虚拟教研室的教学活动。鼓励高校、企业、科研院所等机构的个人进行申报。
三、申请程序
（一） 团体申请程序
以单位（院/系）进行申请的，请扫码填写以下信息，于 2024年 12月 3日前完成申请。
团体申请二维码
（二） 个人申请程序
以个人进行申请的，请扫码填写以下信息，于 2024年 12月 3 日前完成申请。
个人申请二维码
联系人：成惠娴 15920490661
广东省计算机学会
2024年11月26日
