《信息技术与课程整合》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程编号:08193121

课程英文名称:Integration of Information Technology and Curriculum

授课对象:教育技术学专业信息技术教育方向学生

课程类型:专业必修课

建议学时: 总学时32，其中讲授32学时

学分:2

与相关课程的衔接:信息技术课程教学论

考核方式:考试

二、教学目标和要求

（一）教学目标

本课程要求学生系统地掌握信息技术与各学科整合的基础知识、基础原理和基础方法，并将这些原理和方法用到实践中；通过对信息技术与课程整合的基本原理、基本方法、相关的教育教学理论等内容进行学习，使学习者能够比较全面系统地掌握信息技术与课程整合的基础理论知识; 通过对信息技术与课程整合的基本方法和基本技术进行全面的讨论，为学习者开展信息技术与课程整合的研究与实践打下良好的基础。

通过本课程的教和学，学习者将能够:

1. 了解信息技术与课程整合时代背景

2. 掌握信息技术与课程整合的概念、目标、意义和领域；

3. 掌握信息技术与课程整合的理论基础

4．掌握信息技术与课程整合的基础和条件

5.掌握信息技术与课程整合的模式与层次；

6.掌握信息技术与课程整合的基本教学法

7.了解信息技术与课程整合中的评价

（二）教学要求

本课程是理论性和应用性均较强的课程，教学环节包括课堂讲授，学生自学，教案设计，作业，答疑，期中作品，期末考试。教师在课堂上应对信息技术与课程整合的基本概念和方法等内容进行重点讲授，要求教师在教学中坚持采用理论联系实际的方法，尽可能联系教育和教学过程中的一些实例，加深学生对有关概念、方法等内容的理解和掌握，并重点培养其实践能力。

三、教学内容、教学方式与课时分配

本课程的教学时数按32学时安排教学内容，每周2学时。

（一）第一章　信息技术与课程整合的背景与意义(2学时)

教学基本内容:

1.1 信息技术与教育信息化

1.2 世界各国教育信息化的发展

教学要求:

要求学生了解信息技术与课程整合的历史发展背景，了解世界各国教育信息化的发展。

教学方式:多媒体组合与网络教学

（二）第二章　信息技术与课程整合的基本理论(4学时)

教学基本内容:

2.1 信息技术与课程整合的内涵

2.2 信息技术与课程整合的研究现状

2.3 信息技术与课程整合的误区分析

2.4 信息技术与课程整合的途径与方法

教学要求:

要求学生掌握信息技术与课程整合的内涵，了解信息技术与课程整合的研究现状及误区，掌握信息技术与课程整合的途径与方法。

教学方式:多媒体组合与网络教学

（三）第三章　信息技术与课程整合的理论基础(4学时)

教学基本内容:

3.1 教学结构理论

3.2 建构主义理论

3.3 创造性思维理论

3.4 多元智能理论

教学要求:

要求学生掌握教学结构理论、建构主义理论、创造性思维理论和多元智能理论的概念及内涵。

教学方式:多媒体组合与网络教学

（四）第四章　信息技术与课程整合的方法(6学时)

教学基本内容:

4.1 信息化教学环境

4.2 “学教并重”教学设计

4.3 信息化学习资源的设计与开发

教学要求:

要求学生了解信息化教学环境，掌握“学教并重”教学设计，掌握信息化学习资源的设计与开发。

教学方式:多媒体组合与网络教学

（五）第五章　信息技术与课程整合的教学模式与案例分析(8学时)

教学基本内容:

5.1 教学模式概述

5.2 信息技术与课程整合模式的概述

5.3 信息技术与课程整合的常用模式

5.4 信息技术与文科课程整合的模式与案例

5.5 信息技术与理科课程整合的模式与案例

5.6 多学科的主题研究整合模式与案例

5.7 国外整合模式简介

教学要求:

要求学生掌握信息技术与课程整合模式的概念，了解信息技术与课程整合的常用模式，通过信息技术与文科和理科的整合模式案例，全面深入了解信息技术与学科教学整合应用。

教学方式:多媒体组合与网络教学

（六）第六章　信息技术与课程整合的评价（6学时)

教学基本内容:

6.1 信息技术与课程整合评价概述

6.2 教学设计成果的评价

6.3 教学实施效果的评价

6.4 研究性学习的评价

6.5 面向学习过程的档案袋评价方法

教学要求:

要求学生了解信息技术与课程整合评价概念及内涵，掌握教学设计成果、教学实施效果、研究性学习、电子档案袋等各类评价方法。

教学方式:多媒体组合与网络教学

（七）第七章　信息技术教育应用展望(2学时)

教学基本内容:

7.1 人工智能的教育应用

7.2 移动教育

7.3 虚拟现实技术的教育应用

7.4 数字化游戏的教育应用

教学要求:

要求学生了解人工智能、移动终端、虚拟现实、数字游戏等技术在教育中的应用。

教学方式:多媒体组合与网络教学

四、教材

教材:《信息技术与课程整合》 何克抗 吴娟 编著 高等教育出版社 2007年7月第1版

五、参考资料

《信息技术与课程整合-网络时代的教学模式与方法》 余胜泉 吴娟 编著 上海教育出版社 2004年1月第1版；