课程简介 Course Introduction

本课程是计算机网络技术专业的一门专业必修课程,是“网页设计师”岗位的核心课程。“网页设计师”岗位主要对应两门课程,一是《网页美工》,二是《网页设计与制作》,该门课程是《网页美工》的后续课程,在具备网页动画、图片、页面设计的基础上,通过学习“DIV+CSS”、JavaScript,对网页进行样式设计与布局,独立完成网站的设计与制作。其目的在于培养学生具备UI设计师的基本职业能力,使学生达到工信部相应的“网页设计师”的基本要求。

教学大纲 Teaching Syllabus

《网页布局规划》课程标准

一、课程基本信息

课程代码: 0403103 适用专业: 计算机网络技术

学 时 数: 72 学 分:4

先修课程:网页美工、计算机基础 后续课程:《WEB 动态网站设计》

所属岗位:网页设计师 曾用课程名:无

修订版本:2013年6月第1版 课标执笔人:刘进军

二、课程性质

本课程是计算机网络技术专业的一门专业必修课程,是“网页设计师”岗位的核心课程。“网页设计师”岗位主要对应两门课程,一是《网页美工》,二是《网页设计与制作》,该门课程是《网页美工》的后续课程,在具备网页动画、图片、页面设计的基础上,通过学习“DIV+CSS”、JavaScript,对网页进行样式设计与布局,独立完成网站的设计与制作。其目的在于培养学生具备UI设计师的基本职业能力,使学生达到工信部相应的“网页设计师”的基本要求。

三、课程教学目标

通过任务引领和项目实践,使学生能熟练创建本地站点并能对网页进行各种超链接,能运用DIV+CSS对网页元素进行合理布局以及样式的设计。通过大量实例对CSS进行深入浅出的分析,使学生掌握如何用CSS+DIV进行网页布局,具备UI设计师的基本职业能力,能胜任UI设计师的工作,为学生发展成为网站设计师的职业能力奠定基础。

(一)知识目标

1、了解Dreamweaver软件的基本操作方法,熟悉常用的菜单;

2、了解WWW、HTTP、HTML、CSS的定义、概念和作用;

3、理解服务器、客户端、浏览器的概念和作用;

4、了解CSS的基本语法;

5、会用CSS设置丰富的文字效果;

6、会用CSS设置图片效果;

7、会用CSS设置网页中的背景;

8、会用CSS设置表格与表单的样式;

9、会用CSS设置页面和浏览器的元素;

10、会用CSS制作实用的菜单;

11、掌握CSS滤镜的应用;

12、理解CSS定位与DIV布局,掌握常用的CSS+DIV布局的方法;

13、能用CSS+DIV对进行页面美化与布局;

14、理解JavaScrip中对象的定义及含义,掌握常用的页面特殊效果的制作。

(二)职业能力目标

1.能合理的规划商业网站;

2.能合理设计网页的布局方案和美术设计方案;

3.能规范的编写网页策划书;

4.能对网页进行具有创意的美化;

5.能制作有创意的网页特效;

6.能运用DIV+CSS对网页进行优化与布局;

7.能跟踪和学习网页设计与制作的新知识和新技术;

8.能应用互联网资源发布网站;

9.能应用Dreamweaver维护网页。

(二)职业素养目标

1.具有较强的网页设计创意思维、艺术设计素质;

2.具有良好的工作态度、责任心,遵守职业道德;

3.具有团队合作精神,有一定的抗压能力;

4.具有较强的学习能力、吃苦耐劳精神;

5.具有较强的语言文字表达和沟通能力。

四、课程设计思路

本课程标准的设计以网络技术专业学生的就业为导向,邀请行业专家与专业指导委员会的成员对网络技术专业所涵盖的职业群进行市场的调研与汇总,确定本专业的其中一个关键岗位为:网站设计师。本课程为该关键岗位下的岗位分支“网页设计师”。

按照“以能力为本位、以实践为主线、以项目为主体”的总体设计要求,该门课程彻底打破学科课程的设计思路,紧紧围绕工作任务完成的需要来选择和组织课程内容,突出工作任务与知识的联系,让学生在职业实践活动的基础上掌握知识,增强课程内容与职业能力要求的相关性,提高学生的就业能力。

学习程度用语主要使用“了解”、“理解”、“能”或“会”等用语来表述。“了解”用于表述事实性知识的学习程度,“理解”用于表述原理性知识的学习程度,“能”或“会”用于表述技能的学习程度。

五、教学实施建议与教学方法创新

该课程以真实项目为依据,对项目进行功能分解、归纳、提取工作任务,分析工作任务所涉及的相关知识,设计一系列能力要求不断提升进阶式学习任务,以学习任务为教学单元组织课程教学,将网页各类语言的应用融入到各学习怀境中,模拟网站开发流程,设计以训练学生为主、教师指导为辅的基于工作过程教学活动,培养学生岗位职业技能应用及自主学习能力,从而构建该课程的教学内容。

(一)教学实训条件要求

要求所有电脑要安装有Photoshop,Dreamweaver、Flash(或swishMax)软件。并有用于查阅资料用的连接外网的网络接口。

(二)教学方法与教学模式

整个教学都是围绕网页设计师岗位的职业能力与职业素养进行项目实施。整个课程采取从易到难的循序渐进方式,先是从简单项目来掌握各个重要知识点,再通过5个综合的完整网站项目,综合运用所掌握的各种技巧、方法和技巧,达到巩固的目的。

整个过程以工作过程为导向,以典型工作任务为基点,以综合理论知识、职业操作技能和职业素养为一体的教学单元获得。

以任务驱动教学的各个环节,边做边学,使学生通过完成工作任务教学单元的学习,来满足网页设计师岗位的职业技能和职业素养,为将来胜任该岗位打下良好的基础。

在课程的实施上,采取“分段式”的教学模式。课程集中在连续的4周内完成,前三周以简单项目为主,将知识点融入到项目中,后一周综合项目实训,模拟真实项目的整个过程,必须完成项目实施的6大步骤,需求分析、网站规划、设计、实施、测试和评价。

六、教学内容与教学要求

表1教学实施情况表


任务名称

子任务

学时

教学重点

教学目标

课程导入

课程介绍、网站赏析

2

1.介绍该课程的基本情况

2.介绍本课程的教学和学习方法

3.介绍学习本学程的学习目的,相应工作岗位,目前市场的需求情况,薪金待遇,职业能力考证情况等

4.介绍该课程的考核方式与方法

5、欣赏各类优秀网站以及往届学生优秀作品

1、让学生对该课程有个全方位的整体了解

如:为什么要学习该课程,知道该怎么学习该课程,学了以后有什么用途等

2.告诉学生本课程的学习方式,让学生对网络工程项目有初步了解

3、欣赏优秀作品,提高学习兴趣

任务1根据项目编写网站策划书

1-1通过与客户的沟通,了解客户的需求

1-2在需求的基础上进行项目规划

1-3编写网站策划书

4

知识:

1.了解网站开发的各类技术

2.能将客户的需求转化为项目规则

3.了解网页布局中的基本要素

4.能设计网站框架草图

技能:

1.会申请网站空间与注册域名

2.会上传网站

知识目标:

1.了解网站的种类与特点

2.了解网站开发的各类技术

3.了解网站空间申请的方法

技能目标:

1.与客户沟通的时候能抓住客户的需求

2.会编写规划的网站策划书

素质目标:

1. 具备良好的沟通能力,遵守职业道德

2. 具有较强的学习能力、创新能力

任务2根据项目需求对网页中的元素进行CSS的基本美化处理

2-1 CSS的基本语法

2-2 用CSS设置丰富的文字效果

2-3 用CSS设置图片效果

2-4 用CSS设置网页中的背景

12

知识:

1.CSS基本语法

2.CSS文字效果

3.CSS图片效果

4.CSS背景

技能:

1.CSS的应用场合

2.CSS对文字的设置

3.图片的边框与对齐

4.网页的背景色与背景图片,以及多个背景图片的应用

知识目标:

1.了解CSS的作用与基本语法

2.了解CSS的文字效果

3.了解CSS的图片效果

4.理解CSS对背脊的处理

技能目标:

1.能在网页中应用CSS

2.会利用CSS对网页中的文字进行效果的设置

3.会用图片样式实现图文混排

4.会实现网页颜色与背景图片的协调

素质目标:

1.扎实的专业英语功底

2.不怕困难,敢于尝试,胆大心细

任务3 根据项目需求对网页中的元素进行CSS的高级美化处理

3-1设置表格与表单的样式

3-2用CSS设置页面和浏览器的元素

3-3用CSS制作实用的菜单

3-4 CSS滤镜的应用

12

知识:

1.CSS表格与表单的样式

2.CSS的项目列表

3.超链接与鼠标特效

4.滤镜样式

技能:

1.CSS对表格与表单的改变

2.CSS对项目列表的修饰与应用

3. 动态超链接、按扭式超链接与浮雕式超链接

4.鼠标的特效

知识目标:

1.了解CSS的表格与表单的样式

2.理解CSS的项目列表的变化与应用

3.了解CSS的表格与表单的样式

4.理解CSS的项目列表的变化与应用

技能目标:

1.了解超链接与鼠标的效果

2.了解滤镜的设置方法

3.能做各种超链接效果

5.能实现鼠标特效

素质目标:

1.考虑全面

2.仔细认真

任务4 根据项目续期对网页进行CSS+DIV美化和布局

4-1 CSS+DIV布局解析

4-2 CSS+DIV布局方法

12

知识:

1、DIV与span标记的理解

2、盒子模型的概念和理解

3、元素的定位

4、CSS+DIV常用布局方法

技能:

1、会利用float、position实现元素的定位

2、会固定宽度且居中版式的布局方法

3、会左中右版式的布局

知识目标:

1、理解DIV与span标记

2、理解盒子模型的border、padding、magin

3、掌握元素定位的多种方法

4、熟练固定宽度且居中版式、左中右版式的布局方法

技能目标:

1、能用float、position进行元素的定位

2、能做固定宽度且居中、左中右版式的布局设计

素质目标:

1、考虑全面,敢于尝试,胆大心细

2、仔细认真

任务5用DIV+CSS设计综合信息类网站

5-1 蓝色经典

5-2 清明上河图

5-3 交河故城

12

知识:

1、网站框架搭建

2、使用CSS+DIV设置网站页面

3、一个HTML文档随机调用CSS文件

技能:

1、会搭建网站的框架

2、会使用DIV+CSS进行页面的布局和制作

3、会使用随机调用CSS文件的方法

知识目标:

1、掌握绘制网站框架图的方法

2、掌握DIV+CSS页面布局的方法

技能目标:

1、会绘制网站框架图

2、能使用DIV+CSS进行页面的布局与制作

目素质标:

1、有一定的综合能力,考虑全面

2、良好的工作态度和责任心,耐心,且细心

任务6应用JavaScript与行为为各类网站添加网页特效

6-1制作随页面上下滚动的广告图像

6-2弹出浏览器窗口的制作

6-3幻灯片广告图像的制作

6-4可翻转图像的制作

6-5日期与时间的制作

6-6制作网页中可放大的图像

6-7制作可随意拖动的广告图像

12

知识:

1.JavaScript的基本语法

2.JavaScript调用的方式

3.JavaScript中对象的改变与引用

4.行为的添加与应用

5.代码的重写

技能:

1.JavaScript的调用方式

2.JavaScript的基本语法

3.JavaScript的修改

4.行为的添加与应用

知识目标:

1.了解JavaScript的基本语法与基本结构

2.熟悉JavaScript的调用方式

3.熟悉JavaScript中对象的改变与应用

4.理解行为的添加与应用

技能目标:

1.会调用JavaScript脚本

2.会改写JavaScript脚本的调用

3.会调用行为实现特效

素质目标:

1.考虑问题周到全面

2.具备良好的工作态度、责任心和安全意识,遵守职业道德

任务7项目考核

过程考核总结

6

见文后考核要求

见文后考核要求

总学时

72


六、该课程的发展趋势

本课程现有阶段采用Dreamweaver CS4与Photoshop CS4两个软件学习网页设计与制作,主要通过DIV+CSS来进行页面的美化与布局,对于网页的特效制作采用了JavaScript脚本,。随着网络技术的不步进步,本课程的内容要向XML与Ajax的方向进行改进。

七、教学耗材预算清单

教学所用的道具、耗材、小小奖品等,请例表指出,授课老师可向系申请,由教务员统一购买。请大家自行控制总费用,在可行的范围内提出。

表3 教学耗材预算清单

编号

用于项目(任务)

耗材

预算

1

随机分组

扑克牌4副

10元

2

用于项目教学的小礼物

口香糖、棒棒糖等

150元

总计

160元

八、考核方式与评分标准

(1)作品选题:网页设计与制作的选题

l 学校网站

l 系部网站(如计算机系、外语系、中文系、艺设系、生科系、体育部、教育部、思政部)

l 协会网站(如计算机协会)

l 公司网站(具体公司自选)

l 主题网站(如信息技术类、资料查询类)

l 阳江特产网站

l 阳江五金特色网站

l 阳江旅游网站(结合阳江的所有旅游景点)

l 公司招聘网站(如阳江市人才招聘中心)

l 宾馆网站(阳江的某个宾馆比如:蓝波湾酒店)

(2)作品设计与制作要求:开发的网站必须具有完整性,要有自己的特色。不可以抄袭和照搬某个站点,以及他人代做,一经发现按零分处理;网站功能和内容要具体、充实、丰富,页面数至少6个;网站中元素要包括:文字、图像、声音、动画;

(3)网站开发中所使用的主要技术包括:

1)运用Div+CSS技术进行网页美化与布局;

2)超级链接(一般链接、电子邮件、锚点等)的使用;

3)行为的运用、时间轴动画、JavaScript特效等;

4)其他:按自己的喜好,添加的其他技术效果(鼓励!

(4)、网站主题确定后,先填写《课程设计报告》前半部分,对网页整体布局和内容有一个初步的计划,之后才能进行网站开发;

(5)网站开发完成后,填写《课程设计报告》后半部分,与网站所有内容(站点)一

起提交。

(6)所有同学把所有作品交给学习委员,以班为单位刻一张光盘17周交给我。所有的课程设计报告以小组为单位打印。

(7)在15、16周用两周的时间进行课程考核,在17周提交《课程设计报告》网站、并演示和演讲你开发设计的网站,同时接受老师同学的提问;

(8)演示和讲解网页,每组不超过5分钟;

(9)学生评委(由大家推选)按评分标准进行评分。

表4 评分标准

序号

评价点

参考要求

评价方式

评价标准

评价分值

及格

策划能力

网站策划方案充争满足客户的建站目的和内容要求。网站栏目规划合理。方案表达清晰、直观、详实。方案具有可操作性

总结性评价

15%

2

美工设计能力

美工风格设计符合网站策划的主题定位、美术效果佳、整体感强、细节丰富、具有专业感。效果图绘制技术运用得当,表现力强,具有质感

总结性评价

25%

3

制作技术能力

网站站点管理得当,文件命名和存放路径规范;排版技术运用得当,能完好的再现网页美术设计效果;CSS应用技术运用得当,排版布局合理;网页脚本交互功能运用得当;网站链接结构正确、合理、有效;

总结性评价

20%

5

网站优化处理

网站的运行速度要适中;网站中DIV+CSS的应用

总结性评价

25%

6

是否按计划完成

具有计划组织能力和团队协作能力,有一定的抗压能力;具有较强的学习能力、吃苦耐劳精神、创新能力;具有较强的语言文字表达和沟通能力

形成性评价

15%

十、参考教材与参考资料

《精通CSS+DIV网页样式与布局》 曾顺编 人民邮电出版社

《DIV+CSS网页布局案例精粹》 王大远 电子工业出版社

《网页美工实例教程》  郑耀涛编  高等教育出版社

《基于工作过程的网页设计与制作教程》 张洪斌等 机械工业出版社

《精彩网页设计:Dreamweaver商业网站篇》 刘陈辰编 电子工业出版社

专业负责人: 系主任:

审核时间: 年 月 日

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