课程编号:

“统一建模语言UML”课程教学大纲

Unified Modelling Language Course Outline

32学时 2学分

一、本课程的性质、目的、任务

本课程以介绍面向对象的统一建模语言UML为主，目的是了解面向对象技术的基本概念，掌握面向对象的分析和设计方法，以及与面向对象技术相关的一些软件开发技术，同时掌握在Rose(或starUML)环境下用UML进行分析和设计的要求。学会使用UML（Unified Modeling Language）这一建模工具，掌握面向对象建模所必需的描述手段和处理方法，为科学研究中的软件开发工作奠定良好基础；同时培养学生的分析能力、设计能力和工程思想，以提高学生的科学研究素质。

二、适用专业——计算机科学与技术

三、先修课程——软件工程

四、课程的基本要求

通过本课程的学习，学生应能达到下列要求:

1 掌握UML的基础知识，以及如何运用该语言去解决常见的建模问题。

2 了解面向对象技术的基本概念，掌握面向对象的分析和设计方法。

3 熟悉与面向对象技术相关的一些软件开发技术。

4 掌握在Rose环境下用UML进行分析和设计的要求。

5 掌握面向对象建模所必需的描述手段和处理方法。

五、课程的教学内容

(一) 课堂讲授的教学内容:

1 UML概述

UML特点与构成，UML的用途，UML的发展，UML的设计工具。

2 面向对象技术概述

软件工程概述，控制软件复杂性的基本方法，面向对象领域中的基本概念。

3 用例和用例图

用例、参与者及脚本，用例间的关系:泛化、包含及扩展关系及其比较，用例图的构成。

4顺序图和协作图

交互图概述及顺序图的构成，顺序图中的各种消息:调用消息、异步消息、返回消息、阻止消息和超时消息及其语法格式，协作图的构成及其建立步骤，顺序图和协作图的比较及工具支持

5 类图和对象图

类的属性及操作，类之间的关系:关联（自返关联、二元关联和N元关联）、聚集、组合、泛化和倚赖关系，派生属性和派生关联、抽象类和接口、版型的概念，3种主要的类版型:边界类、控制类和实体类，类图和对象图的构成。

6状态图和活动图

状态图概述，状态图中的基本概念:状态、组合状态、子状态、历史状态、转移、事件和动作，支持状态图的工具，活动图中的基本概念:活动、泳道、分支、分叉和汇合、对象流等，支持活动图的工具，状态图和活动图两者比较。

7 构件图和部署图

构件和构件图的概念及作用，支持构建图的工具，部署图和部署图中的概念。

(二) 课堂讨论的教学内容

下列内容可以安排讨论课:

1 面向对象的分析和设计方法

2 UML中的静态视图和动态视图

(三)实验的教学内容

1安装及使用UML开发工具 Rational Rose 2003或Microsoft的Visio 2003或starUML。2学时

2使用开发工具绘制项目案例中所涉及的用例图、顺序图、协作图。 2学时

3使用开发工具绘制项目案例中所涉及的类图、对象图、状态图、活动图、构件图、部署图。2学时

4按照软件开发流程绘制图书借阅系统中的各种图例。4学时

六、学时分配

七、主要参考书

1. 面向对象技术UML教程，王少锋编著，清华大学出版社，2004

2．UML与Rational Rose 2002从入门到精通，邱仲潘等译，电子工业出版社，2002

3．UML和模式应用-面向对象分析与设计导论，姚淑珍等译，机械工业出版社，2002

4．UML系统分析设计与应用案例，冀振燕编著，人民邮电出版社，2003

八、评价方式（包括作业、测验、考试等）

考核方式:考试采用项目（大作业）为主，。结合平时成绩（出勤、作业和实验）的方法进行考核。

大纲审订者:

大纲审订者: 教授

大纲批准者: 教授

2018-9-5