《教育技术研究方法》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程编号:08193020

课程英文名称:Research Methods of Educational Technology

授课对象:教育技术专业信息技术教育方向学生

课程类型:专业必修课

建议学时: 总学时32，其中讲授32学时

学分:2

与相关课程的衔接:教育技术学导论、教学系统设计

考核方式:考试

二、教学目标和要求

（一）教学目标

《教育技术研究方法》是教育技术专业（本科）必修课程，是教育技术工作者从事教育技术科学研究所必须掌握的专业知识。本课程是一门为解决教育问题、探讨教育未知、创建教育理论提供基本思路与方法的工具性学科。通过本课程的教学，培养学生的教育技术科学研究意识，了解教育技术科研的一般原理，了解教育技术研究的基本过程与环节，掌握教育技术研究的基本方法和基本技能，形成研究意识和方法意识，培养分析问题和解决问题的能力，为从事教育技术研究打下基础。

（二）教学要求

教学中应坚持以学生为主体，以指导教师为主导，以训练为主线的原则，采用启发式教学法，培养学生独立思考问题、分析问题和解决问题的能力；在系统的讲解理论知识的基础上，引导和鼓励学生查阅、参考相关的知识内容，自己设计方案。增加课后讨论、答疑等教学环节。本课程课堂教学采用多媒体教学手段，并辅之以课堂讨论、实例分析、任务驱动式教学等教学方法。

三、教学内容、教学方式与课时分配

教学具体内容包括:1)了解教育研究及其方法的历史、现状和未来发展的总体框架。2)了解教育科学研究方法的基本过程和步骤。3)理解教育研究方法的重要术语、基本概念和基本观点。4)掌握教育研究中常用的具体方法。5)理解各种研究方法之间的内在联系。6)能客观地分析和评价别人的研究成果。7)能从教育实践问题中选择有价值的、新颖的、可行的研究课题。8)能独立设计并完成一项课题研究。9)能按规范格式独立撰写一份课题研究报告。

本课程的教学时数按32学时安排教学内容，每周8学时，学生实习前4周内完成教学，结合毕业设计和毕业论文完成本课程的学习。

（一）第一章　教育技术学研究方法概述(2学时)

教学基本内容:

1.1 科学的研究方法及其特征

1.2 教育技术学研究方法体系

1.3 教育技术学的研究任务

1.4 教育技术学研究方法的作用

1.5 教育技术学的研究內容

教学要求:

要求学生了解科学的研究方法及其特征，掌握教育技术学研究方法体系，明确教育技术学的研究內容。

教学方式:多媒体组合与网络教学

（二）第二章　教育技术的研究设计(2学时)

教学基本内容:

2.1 研究课题的选择

2.2 研究变量的确定

2.3 研究假设的建立

2.4 研究样本的抽取

2.5 教育技术研究方案的撰写

教学要求:

要求学生学会选择研究课题、确定研究变量、建立研究假设，掌握样本的抽取呵研究方案的撰写。

教学方式:多媒体组合与网络教学

（三）第三章　数据资料的收集(2学时)

教学基本内容:

3.1 文献检索

3.2 问卷调查

3.3 结构化观察

教学要求:

要求学生掌握文献检索、问卷调查、结构化观察等数据资料的收集方法。

教学方式:多媒体组合与网络教学

（四）第四章　教育技术实验研究(4学时)

教学基本内容:

4.1 教育技术实验研究概述

4.2 教育技术实验设计的基本类型

4.3 教育技术实验反应变量的测量

4.4 教育技术准实验研究

4.5 教育技术实验研究典型案例

教学要求:

要求学生掌握教育技术实验研究的基本概念及内涵，了解教育技术实验设计的基本类型，掌握教育技术实验反应变量的测量。

教学方式:多媒体组合与网络教学

（五）第五章　数据资料的统计分析(4学时)

教学基本内容:

5.1 教育技术研究数据的统计描述

5.2 教育技术研究数据的统计检验

5.3 SPSS的应用

教学要求:

要求学生学会教育技术研究数据的统计描述，掌握教育技术研究数据的统计检验，掌握SPSS等统计软件的应用。

教学方式:多媒体组合与网络教学

（六）第六章　内容分析（4学时)

教学基本内容:

6.1 内容分析概述

6.2 内容分析的应用模式

6.3 教育技术内容分析典型案例

教学要求:

要求学生了解内容分析的概念及内涵，掌握内容分析的应用模式。

教学方式:多媒体组合与网络教学

（七）第七章　评价研究(4学时)

教学基本内容:

7.1 评价研究概述

7.2 评价指标体系的建立

7.3 教育技术评价研究中常用的评价指标体系

7.4 教育技术评价研究典型案例

教学要求:

要求学生了解评价研究概念，学会建立评价指标体系，并了解教育技术评价研究中常用的评价指标体系。

教学方式:多媒体组合与网络教学

（八）第八章 行动研究(4学时)

教学基本内容:

8.1 行动研究概述

8.2 行动研究的操作程序

8.3 教育技术行动研究典型案例

教学要求:

要求学生了解行动研究基本概念，掌握行动研究的操作程序。

教学方式:多媒体组合与网络教学

（九）第九章　质的研究 (4学时)

教学基本内容:

9.1 质的研究概述

9.2 质的研究资料的收集与分析

9.3 质的研究报告的撰写

教学要求:

要求学生了解质的研究的概念、掌握质的研究资料的收集与分析，学会撰写质的研究报告。

教学方式:多媒体组合与网络教学

（十）第十章　研究论文的撰写 (2学时)

教学基本内容:

10.1 研究论文的类型与结构

10.2 研究论文的撰写

教学要求:

要求学生了解研究论文的类型与结构、掌握研究论文的撰写。

教学方式:多媒体组合与网络教学

四、教材

教材:《教育技术学研究方法基础》 谢幼如、李克东 编著 高等教育出版社 2006年12月第1版

五、参考资料

《教育技术研究方法（第2版）》 张一春 编著 南京师范大学出版社 2015年6月第2版；

六、必要的说明

无