《计算机应用》教学大纲

课程编号:B131002

课程名称:《计算机应用》

学时/学分:32课时/ 2学分

先修课程:《计算机基础》

适用专业:全校非计算机专业（本、专科）

开课院系或教研室:计算机学院

一、课程性质与任务

（一）课程性质:

本课程是非计算机专业的一门公共课。通过对该课程的学习，使学生掌握C语言程序设计的基础知识、基本算法，并培养学生使用C语言进行程序设计的基本能力，为其它程序设计课程的学习打下理论和实践基础。

（二）课程任务:

本课程主要讲述C语言程序设计的基本知识、基本理论、基本技能，以培养学生的逻辑思维能力为重点。学完本课程应达到以下基本要求:

1．掌握C语言的基础知识、基本概念；

2．掌握C语言程序的调试方法；

3．熟练掌握程序设计的思想、基本算法。

二、课程教学基本要求

计划安排理论+实验共32课时；

三、课程教学内容

（一）C语言简介

1.教学内容:

C语言程序简介；

2.教学目的及要求:

（1）了解计算机语言的分类、语言处理程序的概念；

（2）了解C语言的历史背景、C程序的基本框架和书写风格；

（3）掌握在VC++6.0集成开发环境下建立、调试C程序的方法；

（4）掌握C语言关键字、标识符等相关知识；

3.教学重点

在集成开发环境下对C语言程序进行调试。

（二）C语言的数据

1.教学内容:

（1）数据类型的分类；

（2）变量与常量；

（3）整型数据；

（4）实型数据；

（5）字符型数据；

（6）字符串常量；

2.教学目的及要求:

（1）了解C语言数据的分类；

（2）掌握C语言常量、变量，符号常量的使用；

（3）掌握三种基本数据类型常量的表示方法；

（4）掌握三种基本数据类型变量的分类、定义及存储；

3．教学重点

重点掌握各数据类型常量的表示方法、变量的分类及存储。

（三）运算符及表达式

1.教学内容:

（1）算术运算符及算术表达式；

（2）赋值运算符和赋值表达式；

（3）逗号运算符和逗号表达式；

（4）运算符的优先级与结合性；

2.教学目的及要求:

（1）掌握三种运算符（算术、赋值、逗号）及相应表达式的计算；

（2）掌握三种基本数据类型之间的转换；

（3）掌握各种运算符的优先级及结合性；

3.教学重点

表达式的计算。

（四）输入、输出函数与算法

1.教学内容:

（1）C语句；

（2）格式输入函数；

（3）格式输出函数；

（4）其他输入和输出函数；

（5）算法及其表示方法；

2.教学目的及要求:

（1）了解C语言语句的基本知识；

（2）掌握格式输入/输出函数的作用、调用格式及使用方法；

（3）掌握字符、字符串的输入/输出函数；

（4）了解算法的概念及表示方法；

3.教学重点

printf、scanf函数的使用方法。

（五）选择程序设计

1.教学内容:

（1）关系运算符及关系表达式；

（2）逻辑运算符及逻辑表达式；

（3）if语句；

（4）条件运算符及条件表达式；

（5）switch语句；

2.教学目的及要求:

（1）掌握关系、逻辑、条件运算符的使用及相应表达式的计算；

（2）重点掌握三种形式的if语句的使用；

（3）掌握switch语句的书写形式、功能及使用。

3.教学重点:

掌握if 语句的执行过程及使用。

（六）循环结构程序设计

1.教学内容:

（1）循环简介；

（2）while语句；

（3）do...while语句；

（4）for语句；

（5）break语句和continue语句；

（6）循环嵌套；

2.教学目的及要求:

（1）重点掌握 while、do...while、for语句的结构、执行过程及其应用；

（2）掌握break语句、continue语句及其使用；

（3）了解循环嵌套语句的执行过程及其应用；

3.教学重点:

while、do...while、for语句的结构、执行过程及其应用。

（七）模块化程序设计

1.教学内容:

（1）模块化程序设计；

（2）自定义函数；

（3）函数的嵌套和递归调用；

2.教学目的及要求:

（1）了解模块化程序设计的思想；

（2）掌握函数的定义、参数、类型、返回值、参数传递及调用方法；

（3）掌握函数的嵌套和递归调用；

3.教学重点

函数的定义及调用；

4.教学难点

函数的嵌套调用与递归调用。

（八）变量的存储属性和预编译命令

1.教学内容:

（1）变量的存储属性；

（2）预编译处理；

2.教学目的及要求:

（1）掌握局部变量与全局变量、静态变量与动态变量；

（2）了解外部变量；

（3）掌握宏定义和文件包含等预处理命令；

3．教学重点

不同类型的变量的生存期和作用域。

（九）数组

1.教学内容:

（1）一维数组；

（2）二维数组；

（3）字符数组与字符串；

2.教学目的及要求:

（1）了解数组的概念；

（2）重点掌握一维数组的定义、元素的引用和应用；

（3）重点掌握二维数组的定义、元素的引用和应用；

（4）掌握字符数组的定义、元素的引用和应用；

（5）掌握字符数组与字符串的关系、字符串的输入输出及字符串处理函数。

3.教学重点

一维数组、二维数组、字符数组的定义、元素的引用和应用。

（十）指针

1.教学内容:

（1）指针的概念；

（2）指针变量；

（3）数组与指针；

2.教学目的及要求:

（1）掌握地址和指针的概念；

（2）掌握指针变量的概念、定义及用指针引用变量、指针的运算；

（3）了解指向指针变量的指针；

（4）了解使用指针引用数组元素；

3．教学重点

（1）地址和指针的概念；

（2）指针变量的概念、定义和用指针引用变量；

（十一）结构体与共用体

1.教学内容:

（1）结构体；

（2）结构体数组；

（3）共用体；

（4）用typedef定义类型；

2.教学目的及要求:

（1）掌握结构体类型、结构体变量的定义及存储；

（2）了解结构体数组的定义、结构体数组元素的引用；

（3）掌握共用体类型、共用体变量的定义及存储；

（4）了解用typedef定义类型的方法。

3．教学重点

（1）结构体类型、结构体变量的定义及存储；

（2）共用体类型、共用体变量的定义及存储；

（十二）文件

1.教学内容:

（1）文件概述；

（2）文件类型指针；

（3）与文件操作的相关函数；

2.教学目的及要求:

（1）了解文件和文件指针的概念；

（2）掌握文件指针的定义方法；

（3）了解与文件操作相关函数的使用。

四、学时分配表

五、教材及参考书

教 材:《C语言程序设计教程》（第三版），编著:黄复贤

电子工业出版社:2011年出版。

参考书:《C语言程序设计》（第二版）， 主编:谭浩强

清华大学出版社:1999年出版。