面向对象程序设计

教学大纲 Teaching Syllabus

《面向对象程序设计》课程教学大纲

一、课程说明

课程名称:面向对象程序设计

课程简介:《面向对象程序设计》是本专业的一门基础必修课，是一门理论和实践结合的课程。本课程是计算机应用技术、数字媒体技术专业开设的专业基础课，既有较强的理论性,又有较强的实践性，重点让学生掌握基本概念和基本理论。同时，需要把理论应用于实践,为编写程序打下良好的基础。

课程类别:基础必修课

先修课程:高级语言程序设计，大学计算机基础

二、课程设置的目的意义

以培养应用型人才为目标，考虑本专业学生的学习基础和学习特点。通过介绍面向对象程序设计有关知识，让学生认识到面向对象的程序设计在各专业中的地位和作用，弄清基本概念，掌握编写程序的基本理论，掌握阅读和分析简短程序的方法和技巧；熟练掌握程序设计和调试简短程序的方法和技巧；了解并初步掌握实用程序的开发与调试技术，学会用所学的理论去编写程序并解决现实中的实际问题。。

三、课程的基本要求

软件工程专业要求学生能够以工程化的方法开发软件、解决复杂工程问题。与培养方案相对应，本课程主要采用项目驱动教学模式，使课程的实践与理论教学内容紧密配合，提高学生分析解决问题的能力和项目实施能力。通过学习，使学生熟练掌握运用一种IDE工具开发C++程序，理解和掌握面向对象程序设计技术的基本方法，掌握程序调试和部署的方法，培养学生解决问题能力。在团队项目实施过程中训练和提高职业技能、团队协作人际沟通能力和软件开发能力，分析问题和解决问题的能力和团队工作交流能力。

四、教学内容、重点难点及教学设计

章节	教学内容	总学时	学时分配		教学重点	教学难点
章节	教学内容	总学时	理论	实践	教学重点	教学难点
第1章	C++的初步知识	8	6	2	面向对象程序设计概念，C和C++的区别	面向对象程序设计概念，C和C++的区别
第2章	类和对象的特性	8	6	2	类的定义、对象的定义、对象的初始化、成员函数的特性、静态成员、友元、对象的生存期	对象的初始化、成员函数的特性、静态成员、友元、对象的生存期
第3章	怎样使用类和对象	8	6	2	对象指针和对象引用、对象数组和对象指针数、常类型、子对象和堆对象、类型转换	对象指针和对象引用、对象数组和对象指针数、常类型、子对象和堆对象、类型转换
第4章	对运算符进行重载	8	6	2	运算符重载的方法, 不同类型数据间的转换	运算符重载的方法, 不同类型数据间的转换
第5章	继承与派生	10	8	2	基类和派生类、单继承、多继承、虚基类	基类和派生类、单继承、多继承、虚基类
第6章	多态性与虚函数	10	8	2	函数重载、运算符重载、静态联编和动态联编、虚函数、纯虚函数和抽象类、虚析构函数	函数重载、运算符重载、静态联编和动态联编、虚函数、纯虚函数和抽象类、虚析构函数
第7章	输入输出流	8	6	2	屏幕输出、键盘输入、插入符和提取符的重载、格式化输入和输出、磁盘文件的输入和输出	插入符和提取符的重载、格式化输入和输出
第8章	C++工具	12	8	4	异常处理，命名空间，标准库函数	异常处理，命名空间，标准库函数

五、实践教学内容和基本要求

实践教学内容:

C++继承开发环境使用；C++控制流；C++数组；C++指针；类和对象；运算符重载；继承与派生；多态性和虚函数；输入输出六；C++异常处理；C++命名空间；标准库函数使用。

实践教学基本要求:

进行小组讨论、分工合作、讲得出、做得来。

六、考核方式及成绩评定

1.考核形式:考查

2.成绩评定:课程考核采用百分制模式，平时考查与期末考查相结合。课程考核总评成绩由考勤、平时作业、期末考查成绩。比例分别为10%、30％、60％。平时作业由10次设计组成，期末采用上机考试的方式进行考查。