课程名称

数字逻辑电路

英文名称

Digital logic circuit

适用专业

软件工程

课程编码

20G76354

开课学期

1

学分/周学时

2.5/ 2-1

课程性质

1

课程类别

2

先修课程

电路分析基础

教材或参考书与学习资源

1. 白中英. 数字逻辑与数字系统.北京: 科学出版社.2007

2. 王茜等.数字逻辑.北京.人民邮电出版社20011.

3. 数字逻辑精品课程网站:http://jpkc.hfut.edu.cn/2007/szlj/index.php

一、课程简介

《数字逻辑电路》课是软件工程专业嵌入式方向专业选修的一门专业基础课程，是后续计算机组成原理、操作系统、计算机系统结构、嵌入式系统设计等课程的先修课程。它的主要内容包括数制与码制、开关理论基础、逻辑门电路、组合逻辑、时序逻辑、可编程逻辑、ISP技术、数字系统等。

课程教学目标:让学生了解数字逻辑电路的基础内容，掌握最基本的数字逻辑分析和设计方法，为后续计算机硬件类课程打下基础，也为深入理解计算机的工作原理提供理论及实践基础。

二、理论教学内容及学时安排

章目编号

章目名称

教学内容与教学目标

学时安排

1

序言

了解:什么是数字系统?; 为什么要使用数字系统?数字技术的由来；

理解:数字逻辑课程的地位；数字逻辑电路的种类和研究方法；

掌握:

应用:

2

2

开关理论基础

了解:数制与码制；

理解:逻辑函数；布尔代数；

掌握:卡诺图；

应用:逻辑函数化简

4

3

组合逻辑

了解:组合逻辑电路的概念;

理解:组合逻辑分析；

掌握:组合逻辑设计；

应用:考虑特殊问题的逻辑设计；组合逻辑中的竞争冒险；

6

4

时序逻辑

了解:时序逻辑电路的概念

理解:集成双稳触发器；

掌握:同步时序逻辑分析；锁存器、寄存器和移位寄存器；

应用:计数器；同步时序逻辑设计；

8

5

可编程逻辑器件

了解:可编程逻辑器件的特点；

理解:随机读写存储器；只读存储器；

掌握:现场可编程门阵列

应用:可编程逻辑阵列；

4

6

在系统编程技术

了解:ISP技术的特点；ISP逻辑器件系列；ispLSI器件的结构；

理解:在系统编程原理和方法；ABEL-HDL源文件格式；ISP器件的编程软件；

掌握:ISP器件的三种逻辑设计方法；

应用:编译、模拟、器件适配与下载

6

7

数字系统

了解:数字系统的基本概念；

理解:

掌握:数字系统的基本设计方法；

应用:数字系统设计实例分析；

4

8

综合复习

了解:

理解:

掌握:

应用:

2

三、实验或实践环节安排

项目编号

项目名称

主要内容

开设要求

学时安排

1

基本逻辑门和三态门实验

1）熟悉数字电路实验平台

2）熟悉实验所用集成电路的封装特性

1

2

2

数据选择器实验

1）熟悉数据选择器的逻辑功能

2）测试74LS153中一个4选1数据选择器的逻辑功能

1

2

3

译码器实验

1) 熟悉译码器的工作原理和使用方法

2) 设计应用译码器的电路，进一步加深对它的理解

1

2

4

全加器实验

1） 熟悉全加器的工作原理和使用方法

2） 掌握全加器的实现方法

1

2

5

触发器、移位寄存器实验

1） 掌握基本SR触发器、D触发器、JK触发器的工作原理

2） 正确使用SR触发器、D触发器、JK触发器

3） 熟悉移位寄存器的电路结构及工作原理

4） 掌握中规模集成移位寄存器74LS194的逻辑功能及使用方法

1

2

6

计数器实验

1） 熟悉计数器的工作原理和方法

2） 设计计数器电路，并加深理解

3） 掌握计数器的实现方法

1

2

7

Isp实验

1） 熟悉ISP开发平台

2） 熟悉VHDL语言

3） 利用VHDL设计组合逻辑电路并在ISP器件上实现

4） 利用VHDL设计时序逻辑电路并在ISP器件上实现

1

6

四、教学方法

数字逻辑是一门理论性和实践性都很强的课程，学生学起来具有一定难度，因此，学生的学习积极性和主动性就变得非常重要。理论课程每周二学时，实验课程每周一学时。将黑板式教学、多媒体教学和网络教学等多种教学模式相结合构成综合教学模式；将讲授式教学、启发式教学、讨论式教学、任务式教学和自主式教学等多种教学方法相结合；将面对面辅导答疑与网上辅导答疑相结合。该教学模式以教师为主导，以学生为中心，是多种教学模式与教学方法的综合运用。以实际案例为中心、采用启发式互动教学。实验课程以学生在实验室完成给定实验为主。实验分两部分:基本部分要求学生能够自己动手完成的验证性实验，要求尽量在实验课上完成；综合部分训练学生综合应用所学知识的能力，根据课程内容，由二至三个较大的实验构成，可以在课后完成。

五、考核方式

闭卷考试。

六、成绩评定方式

平时考查成绩占 10％、实验成绩占20%、期末考试成绩占70％。

七、学院审批意见

课程负责人签字: 年 月 日

课程负责人联系邮箱:yangjun9118@126.com

教学团队成员签字

年 月 日

主管教学院长签字: 年 月 日