课程简介
Course Introduction
《数码摄像技术》课程是数字媒体应用技术专业和影视动漫专业一门必修的职业能力核心课程。
本课程的设置，从社会发展宏观来看，随着数字技术的发展，国家发布了一系列相关的文件，提出要重点发展“互联网+”、数字文化创意等工程。最近两年数字媒体尤其影视制作人才的缺口也非常大，据有关调研公司市场统计“2017 年我国影视制作人员规模在20 万人左右，保守估计影视制作人员的需求量在32万人左右，行业人才缺口超过10 万人；预计2020 年，行业人才缺口将达到13万人左右。”
从本专业培养目标来看，本专业主要培养能够从事数字媒体开发应用的相关工作的高素质人才，其中影视制作人才作为该专业一个重要的培养目标，学生必须具备影视拍摄、剪辑、策划等相关工作能力，《数字摄像技术》这门课程，主要培养学生能够在不同环境下进行各种镜头的拍摄，能制作简单微视频，具备画面造型能力和运用画面讲故事能力，对本专业的培养目标在影视拍摄与制作方面起到不可或缺的基础支撑作用。
该课程学时76，在第三学期开设，教学对象主要为数字媒体技术专业的学生，先修课程为《视听语言》和《商业摄影》， 后续课程有《影视编导策划》、《微电影制作》等课程。通过本课程的学习，学生能熟练运用摄像机及其附属设备、能够进行分镜头的创作，联系拍摄单位和采访对象，制定拍摄计划，能够运用视听语言，画面构图能力、影视造型技巧，拍摄影视画面。能够完成演播室节目、新闻类节目、专题节目的拍摄任务。养成良好的电视思维，编辑意识从事纪录片拍摄的辅助工作。能够和导演和其他部门的合作，具有敬业，诚信，善于沟通和合作等关键能力，具备从事影视摄像的基本职业能力，通过项目化学习强化学生的创新创业能力和职业岗位竞争能力，最终实现专业人才培养目标。
教学大纲
Teaching Syllabus
《数码摄像技术》课程标准
一、基本信息
（一）适用专业:数字媒体应用技术
（二）课程类别:专业核心课程
（二）参考学时:76
（三）学分:4
二、课程性质
《数码摄像技术》课程是我院数字媒体应用技术专业一门必修的职业能力核心课程。最近几年网络技术迅猛发展，广告业、新闻传媒、影楼、动漫等行业对视频的需求急剧增长，社会急需大量的掌握摄影摄像技术的高技能人才，校园内外学生对影视制作的需求越来越多，《数码摄像技术》这门课程兼具视听理论和实践显得尤为重要。它全面、系统地阐述了数码摄像的器材和配件、影视画面、摄像用光、摄像构图、拍摄专题实践、影视语言和简单后期剪辑技术。它是拍摄技术、视听语言和影视后期剪辑技术相结合的课程，既可以使学生掌握数码摄像和视听语言的基本知识，又可以使学生掌握摄像拍摄和编辑的实践操作技能。《数字摄像技术》的前修课程有《视听语言》、《数字摄影》，后续课程有《影视编导》、《微电影制作》、《影视剪辑》等。
三、课程目标
通过本课程的学习，学生能熟练运用摄像机及其附属设备、能够进行分镜头的创作，联系拍摄单位和采访对象，制定拍摄计划，能够运用视听语言，画面构图能力、影视造型技巧，拍摄影视画面。能够完成演播室节目、新闻类节目、专题节目的拍摄任务。养成良好的电视思维，编辑意识从事纪录片拍摄的辅助工作。能够和导演和其他部门的合作，具有敬业，诚信，善于沟通和合作等关键能力，具备从事影视摄像的基本职业能力，通过项目化学习强化学生的创新创业能力和职业岗位竞争能力，最终实现专业人才培养目标。知识目标
熟悉摄像机的工作原理、结构及分类；
掌握摄像机参数的调整方法；
掌握分镜头设计原理；
掌握画面构图及其造型方法；
掌握不同场景拍摄的方法和要领掌握色彩、构图、用光相关知识；
熟悉固定画面与运动镜头的功能与作用；
熟悉视听语言相关知识；
熟悉电视采访技巧；
掌握电视新闻的特点；
了解电视专题片、纪录片的特点分类与画面特点；
熟悉场面调度相关知识。
（一）能力目标
会操作摄像机及其辅助设备；
具备一定的电视画面审美能力，能够合理的运用和拍摄固定画面、运动镜头；
具备较强的电视画面构图能力；
会三点式布光和演播室布光基本方法；
能进行人物采访拍摄；
会场面调度基本技巧；
具备一定的多机拍摄协作能力；
能进行电视新闻、电视专题、电视纪录片等的拍摄；
具备一定的电视画面审美评价能力；
（二）素质目标
有一定的团队合作精神，有较好的沟通能力和管理协调能力；
有善于独立思考的习惯；
具备服务意识:能够利用自己所学知识帮助他人解决问题。
具备职业规划意识，能清醒地认识自己的不足与长处，能有所选择地重点强化自己的某方面技能，为将来就业打基础。
具有认真负责、吃苦耐劳、实事求是的工作态度和严谨细致的工作作风、良好的职业道德。
具备敬业吃苦精神；
具备积极上进的创作态度；
具备交往、沟通的能力；
具备团队协作能力；
具备工作安全意识
