天赋“仁”：）

丁未年诞于浔；

乙丑年入国立武汉大学修读电子专业，好览人生哲理之书，乐编程，卒业以《“微/小型机原理”计算机辅助教学软件实现》；

辛末年入国立中山大学电子系受业于肖自美教授，事计算机图像传输与处理研究，成于《高效调制纠错编码技术在HDTV中的应用》。

甲戌年始，越10年，于深圳通信企业事数据库与通信软件开发。

甲申年入华南师范大学教育信息技术学院受业于丁新教授，完成博士论文《基于本体的适应性学习系统(OBALS)模型设计与关键技术应用研究》。

丁亥年入职华南农业大学迄今，教授教育技术类与计算机类本科课程，以《UML面向对象分析与设计》课为主。

近年，研究基于UML的MDA模型驱动架构上的教学设计领域模型。

己亥年提交国基《课程级个别化教学软件模型驱动开发关键技术研究》。

辛丑年提交国基《教学设计自动化MDA研究——构建课程级个别化教学系统》。

壬寅年提交国基《工程教育专业课程教学设计自动化工具关键技术研究》。

适应性教学设计，计算机教育，UML统一建模语言在教育中的应用，课程级在线教学系统，一切有益于人类智识提升的知识与实践

[1]大学课程本体合作创建工具（UCOCET）研究. 电化教育研究(CSSCI), 2012.(6)，独撰
[2]学习资源的封装及其本体描述研究[J],电化教育研究(CSSCI), 2010.(1)，第一作者
[3]基于本体的适应性学习系统(OBALS)之系统模型[J],华南师范大学学报（自然科学版）(中文核心), 2008.(1) ，第一作者
[4]语义Web技术的相关教育应用研究述评[J], 中国电化教育(CSSCI), 2007.(1) , 第一作者
[5] 基于网格技术的网络学习资源共享[J]，现代教育技术(CSSCI), 2006.(4),独撰
[6] 基于手机短消息服务的移动学习系统方案[J], 现代教育技术(CSSCI), 独撰, 2005.(5)
[7]Study on Construction of University Course Ontology- Content, Method and Process[C], Proceedings - 2009 International Conference on Computational Intelligence and Software Engineering, CiSE 2009. 2009年12月，EI检索，第一作者
[8]Study on Construction of University Course Ontology: In the Context of Continuing Eduction[C], IEEE: Fifth International Conference on Semantics, Knowledge and Grid, SKG 2009. 2009年5月，EI检索，第一作者
[9]Construction of threshold concept-based programming courses ontology[C], 2010 International Conference on E-Business and E-Government (ICEE), 2010年9月，EI检索，第一作者
[10] 基于大学课程本体的个性化学习系统开发与应用. 软件导刊, 2012.（12），第一作者
[11] Moodle系统中电子学档模块功能述评. 软件导刊, 2012.（01），独撰
[12] 基于Threshold Concept的软件编程基础网络课程研究[J], 新课程研究，2010.(9), 第一作者
[13]现代远程教育平台技术综述[J], 广州广播电视大学学报, 2007.(01) ，独撰
[14]基于本体的适应性学习系统功能结构分析与设计[J]. 广州广播电视大学学报, 2007.(04) ，独撰
[15]个案研究：教育软件方向本科课程设置问题与对策，ETIF2009论文集《信息化时代教育技术应用与创新》, 第一作者
[16]基于Web的学习者分析辅助工具. CBE2012论文集《计算机与教育》，通讯作者
[17]网络教学内容辅助分析工具的设计. CBE2012论文集《计算机与教育》，通讯作者
[18]教学媒体选择辅助工具分析与设计. CBE2012论文集《计算机与教育》，通讯作者
[19]教学目标的辅助工具的分析与设计. CBE2012论文集《计算机与教育》，通讯作者

[20]Moodle3.0中同伴互评模块应用述评[J]. 软件导刊, 2017, 16(5):195-198, 第一作者

曾玲.基于本体的适应性学习系统（OBALS)模型设计与关键技术应用研究[M].金朗学术出版社，2016，9

[1] 华南农业大学校长基金：大学本体及其在教育中的应用研究；2008年1月立项

[2] 广东省教育科研“十一五”规划立项项目：基于本体的《计算机导论》课程适应性学习系统相关研究（立项号：2009tjk068），2009年1月立项，１０月已提交结题；

[3] 国家教育技术“十二五”规划研究课题：大学工科专业教师教学系统设计辅助工具研究 (立项号：126230657），2012年9月立项；

授课程名    起止时间    所在单位    授课学时    授课对象    课程类型

[1] Object-Oriented Analysis and Design    2019春季学期-今    华南农业大学数学与信息学院    40（24理论+16实验）    17级-20级计算机专业国际班大二学生    专业必修，双语

[2] UML面向对象分析与设计    2013春季学期    华南农业大学信息学院    48（32理论+16实验）    10级信管专业大三学生    专业必修
[3] 面向对象分析与设计    2014春季学期-2019春季学期    华南农业大学数学与信息学院    48（32理论+16实验）    11级-19级软件学院软件工程专业大三学生    专业必修
[4] 面向对象分析与设计    2013春季学期--2019春季学期    华南农业大学数学与信息学院    48（32理论+16实验）    10级-15级信息学院软件工程专业，计算机科学与工程专业、网络工程专业大三    专业选修
[5] 面向对象分析与设计    2020春季学期--今    华南农业大学数学与信息学院    40（24理论+16实验）    16级-19级软件工程、计算机科学与工程专业、网络工程专业大三    专业选修
[6] 数据库应用A    2020秋-2022秋    华南农业大学数学与信息学院    64（48理论+16实验）    20、21、22公共管理类学生    计算机通识课，在线
[7] 数据结构    2018年秋季学期    华南农业大学数学与信息学院    48（32理论+16实验）    17地理信息    专业选修
[8] Java程序设计    2014年秋季学期-2017年秋季学期    华南农业大学数学与信息学院    48（32理论+16实验）    13、15农学丁颖, 13生科丁颖, 14动物医学, 14动物药学, 15应用化学, 计算机通识课
[9] 高级语言程序设计（C语言）    2012年秋季学期    华南农业大学信息学院    48（32理论+16实验）    12信管专业    专业必修课
[10] 计算机导论    2007秋-2008秋季学期    华南农业大学人文学院    50    07-08教育技术专业    专业基础
[11] 大学计算机基础    2009年秋季学期-2010年秋季学期    华南农业大学信息学院    32    09教育技术专业, 10园艺、水利    计算机通识课
[12] 计算机科学导论    2010年秋季学期-2018年秋季学期    华南农业大学数学与信息学院    32    10、11工业工程专业, 11地理信息, 13-14级软件工程, 15、18计算机专业, 13、14、16-18网络工程专业, 17计算机国际    专业基础
[13] 动态网页制作基础    2010年秋季学期    华南农业大学信息学院    48    09教育技术专业    任选
[14] 操作系统    2007年秋季学期    华南农业大学人文学院    32    06教育技术专业    专业课
[15] 软件工程    2008年春季学期    华南农业大学人文学院    32    05教育技术专业    专业课
[16] 知识工程    2008春-2010春季学期    华南农业大学信息学院    32    05-07教育技术专业    专业课
[17] 学习科学与技术    2017秋、2018春    华南农业大学信息学院    32    全校公选    A系列公共选修课
[18] 教育技术研究方法    2011秋季学期-2012秋季学期    华南农业大学信息学院    48    08、09级教育技术专业    专业必修课
[19] 远距离教育    2009秋季学期    华南农业大学信息学院    48    07、08、09级教育技术专业    专业必修课
[20] 网络教育平台设计与开发    2012春季学期    华南农业大学信息学院    32    09级教育技术专业    专业必修课
[21] 网络课程/网络课件制作与实践    2012春季学期    华南农业大学信息学院    32    09级教育技术专业    专业必修课
[22] 教育统计与SPSS    2012春季学期    华南农业大学信息学院    32    09级教育技术专业    专业必修课
[23] 教育技术专业英语    2009春-2010春季学期    华南农业大学信息学院    32/48    07-08级教育技术专业    专业限选课
[24] 教育技术系列讲座    2007秋-2011春每学期    华南农业大学信息学院    8    07、08、09教育技术专业    专业必修
[25] 现代教育多媒体技术  2020春季学期 华南农业大学数学与信息学院  32  18音乐学 专业必选

[1] 2022秋《数据库应用A》课堂教学

[2] 2021秋 数据库应用A-Access数据库与VBA

[3] 计算机发展历史

[4] 2022春面向对象分析与设计 OBJECT ORIENTED ANALYSIS AND DESIGN

[5] 2022春StarUML使用

2018春《面向对象分析与设计》OOAD课件汇总

2018春《学习科学与技术》课堂教学音频汇总